Page pour le cours pour le cours ACT6420 méthodes de prévisions

version Été 2014

• plan de cours plan-de-cours [il y a une coquille, le cours comme les démos ont lieu le jeudi]
• notes de cours, transparents 1 et transparents 2 pour la section sur les données individuelles
• base de données chicago
• démonstration, mco, régression simple, série 1, série 2 et série 3., régression multiple, série 1 et série 2, et une correction
• démonstrations, codes informatiques, document 1 et base de données crime, document 2 et code R
• démonstrations, table stats, et quelques éléments de correction, base mortality et le code R, ainsi que d’autres éléments de correction, ainsi qu’un exercice corrigé
• démonstrations, lissage, prévisions et ARMA, quelques rappels, des corrections et d’autres encore, avec une correction sur les ARMA, ainsi que deux autres feuilles, ici et là.
• code R pour importer les données pour le second devoir
• notes de cours, transparents 1 et transparents 2 pour la section sur les données temporelles
• code pour la plage, laplage.R et plage.csv

pour le premier devoir, quelques bases de données (plus d’informations seront données par courriel)

• base her, expliquer CHOL, le taux de cholestérol, cf description
• base tips, expliquer TIP/TOTBILL, le taux de tip, cf description
• base television, expliquer l’espérance de vie, cf description
• base credit, expliquer SPENDING, dépenses sur une carte de crédit
• base drogue, expliquer PRIX, prix de la drogue dans différents quartiers
• base transport, expliquer TTC, taux d”achalandage du réseau de transport en commun
• base taille, expliquer TENF_10, taille d’un enfant de 10 ans
• base cancer, expliquer TICS, taux d’incidence du cancer de seins chez des femmes de plus de 17 ans, au Canada
• base union, expliquer la seconde colonne, pourcentage de couples vivant en Union libre
• base véhicule, expliquer SRP, prix suggéré d’une véhicule
• base nuptialité, expliquer TNU, le taux de nuptialité
• base deathrate, expliquer DEATH, le taux de décès
• base développement, expliquer IDH, indice de développement humain
• base criminalité, expliquer TRCIM, taux de criminalité en France
• base électricité, expliquer FSHARE, le prix du fuel (relatif)
• base mathématiques, expliquer TREADSSK, (total reading scaled score) le score en Françcais
• base assassinat, expliquer ASSASSINEES, le nombre d’assassinat (pour 1000 habitants)
• choisir une des bases sur http://amstat.org/, en gardant en mémoire que la variable à expliquer doit être continue
• sinon traîner sur http://www.cde.ca.gov/ (données en Californie sur le Academic Performance Index – API), 100+ interesting data sets for statistics etc.

Je mets en ligne, en vrac, les codes tapés en classe, may08.R, may22.R, may29.R, jun05.R, jun12.R, jun19.R, jun26.R , jul03.R, jul10.R

version Automne 2012 (avec les documents pour les démos).

• plan de cours plan-de-cours,
• notes de cours transparents et transparents pour la section sur les données individuelles
• notes de cours transparents, transparents et transparents pour la section sur les séries temporelles, avec la version complète des notes de cours (presque mise à jour)
• l’énoncé de l’examen final (il n’y avait pas d’intra) à l’hiver 2012, avec les questions, l’annexe la base de donnéees examen et la correction
• document de la démo 1 (2 et 9 octobre) et base de données pour la première démonstration, crime,
• document de la démo 2 (16 et 23 octobre) et code R
• code R de la démo 3 (30 octobre et 7 novembre) avec un document annexe, et une basemortality
• document de la démo 4 (13 et 20 novembre)
• document de la démo 5 (27 novembre et 4 décembre) et code R, avec la base de chômage, de coton, de gaz et de train
• document de la démo 6 (11 et 18 décembre) et code R,
• fonction H2M pour transformer les données en données mensuelles pour le second devoir